מידע בנושא ועדות אפיון וזכאות וחריגים

• לקויות למידה
• אוטיזם (ASD)
• עיכוב שפתי או רגשי
• לקות שכלית
• מוגבלויות נוספות המשפיעות על תפקוד יומיומי ולמידה

• ניתן להפנות תלמידים לדיון בוועדה עד לתאריך 31 במרץ מדי שנה.
• דיוני הוועדות מתקיימים עד:
  • 15 במאי עבור תלמידי בתי הספר
  • 31 במאי עבור ילדי גנים ותלמידים העולים לכיתה א'

• יושב ראש הוועדה- עובד משרד החינוך בעל מומחיות, ניסיון והכשרה בחינוך מיוחד
• נציג מטעם מנהל החינוך בעירית בת ים-  מנהל מחלקת החינוך, כהגדרתו בחוק הרשויות המקומיות, או נציגות מטעמו  בעלת ניסיון או הכשרה בחינוך מיוחד
• מפקח מטעם משרד החינוך מומחה בחינוך המיוחד
• פסיכולוג חינוכי לפי חוק הפסיכולוגים, מטעם עירית בת ים
• הורה לתלמיד עם צרכים מיוחדים שמונה על ידי שר החינוך, מתוך רשימות שיגישו לו ארגוני ההורים לתלמידים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך
• יוזמן גורם מהצוות הרב-מקצועי ממוסד החינוך שבו לומד התלמיד
• הוועדה תזמין את הורי התלמיד ואת התלמיד ותאפשר להם או למי מטעמם להשמיע את טיעוניהם ולהגיש מסמכים וחוות דעת מטעמם
• הוועדה רשאית להזמין אנשי מקצוע נוספים מתחומים שונים בהתאם לצורך ובהם רופא מומחה או עובד סוציאלי כהגדרתו בחוק העובדים הסוציאליים
• ההורים רשאים אף הם לבקש השתתפות של רופא מומחה או עובד סוציאלי בוועדה

ועדת זכאות ואיפיון הינה ועדה הפועלת על פי חוק.
בסמכותה:

• להעריך את רמת התפקוד ואת צרכיו של התלמיד עם הלקות הפונה לועדה בתחום הקוגניטיבי, הלימודי, השפתי, הרגשי והחברתי ובתחום התקשורת, העצמאות התפקודית וההתארגנות
• לדון על זכאותו של התלמיד לקבל שירותי חינוך מיוחדים במוסד החינוכי בשל לקות אחת או יותר, המשפיעה על תפקודו
• לקבוע את הרכב סל השירותים של תלמיד הלומד בחינוך הרגיל ונמצא זכאי לשירותי חינוך מיוחדים בהתאם לצרכיו

• תלמיד עם לקות בשכיחות גבוהה כגון לקות למידה, הפרעת קשב וריכוז, הפרעות התנהגותיות ורגשיות, עיכוב התפתחותי או שפתי, או חשד ללקות שכלית התפתחותית הלומד במסגרת חינוך רגיל. לאחר תהליך של התערבות ותמיכה לקידום תפקודו בחינוך הרגיל, הוא מופנה לוועדה לצורך בחינת זכאותו לשירותי חינוך מיוחדים. השירותים עשויים להינתן באחת מהמסגרות הבאות: גן רגיל, כיתה לחינוך רגיל, כיתת חינוך מיוחד בבית ספר רגיל, גן חינוך מיוחד, או בית ספר לחינוך מיוחד.

• תלמיד עם לקות בשכיחות נמוכה כגון לקות על רצף האוטיזם, עיוורון או לקות בראייה, חירשות או לקות בשמיעה, לקות שכלית התפתחותית, לקות פיזית, הפרעות נפשיות, מחלות ותסמונות נדירות שמופנה לוועדה לבחינת זכאותו לשירותי חינוך מיוחדים.
  השירותים עשויים להינתן בגן רגיל, בכיתה לחינוך רגיל, בכיתת חינוך מיוחד בבית ספר רגיל, בגן חינוך מיוחד או בבית ספר לחינוך מיוחד

• שאלון הפניה לועדת זכאות ואיפיון- תיעוד מפורט של ההתערבויות שנעשו במוסד החינוכי שבו לומד התלמיד  
• סיכום התוכנית האישית שהוכנה לתלמיד במסגרת זכאותו לשירותי חינוך מיוחדים
• מסמכים קבילים על אבחנת הלקות של התלמיד:
  • אבחון פסיכודידקטי/ פסיכיאטרי
  • בדיקות שמיעה וראייה עדכניות
  • מסמכים רפואיים רלוונטיים
• מסמכים נוספים שההורים יכולים להוסיף באמצעות המוסד החינוכי

להגשת ערעור על החלטת הועדה, לחצו כאן 

ניתן לקבל מידע נוסף בפורטל ההורים לילדי החינוך המיוחד של משרד החינוך, לחצו כאן

• הורה התלמיד
• מוסד חינוך מוכר
• רשות חינוך מקומית
• ארגון ציבורי או מי ששר החינוך, שר העבודה והרווחה או שר הבריאות הסמיכו לכך  (עובדים סוציאליים או פקידי סעד לחוק הנוער)

• תלמידים המשתחררים מאשפוז ונדרשים עבורם שירותי חינוך מיוחדים על פי המלצת בית החולים או על פי מסמך קביל
• תלמידים שנשרו מפנימייה או עזבו אותה, וקיימת המלצה לשירותי חינוך מיוחדים על ידי מפקח כולל לאחר שיח עם מפקח חינוך מיוחד ו/או קיים מסמך קביל על אבחנת הלקות
• תלמידים עולים חדשים או תושבים חוזרים שהגיעו לארץ לאחר חלוף מועד ההפניה לוועדת זכאות ואפיון שקיימים בגינם מסמכים קבילים עדכניים
• תלמידים שעברו תאונות או טראומות נפשיות או פיזיות ונשקלת האפשרות לשירותי חינוך מיוחדים בעבורם
•  תלמידים במצבי חירום חריגים על פי חוות דעת של עובד סוציאלי שהוא פקיד סעד ושנדרשים בעבורם שירותי חינוך מיוחדים
• במקרים של החמרה/ ירידה משמעותית בתפקוד הכולל של התלמיד במגוון תחומים (חברתי, רגשי, התנהגותי, לימודי ועוד)
• תלמיד שזו שנתו הראשונה במערכת החינוך, שהגיע ממסגרת פרטית או ממעון פרטי ולא היה גורם שיכול היה להצביע על הבעיה במועד
• תלמידים עם מוגבלויות על פי מסמך קביל, לאחר היוועצות עם המפקחת המתאמת על החינוך המיוחד במחוז ובכפוף להחלטת מנהל המחוז שימצא לנכון, במעמד ועדה שתוקם למטרה זו, לאשר בעבורם קיום דיון בוועדת זכאות ואפיון, בהתאם למפורט להלן בתפקוד חריג במיוחד

חשוב להדגיש- עדכון מסמך קביל או המצאת מסמך קביל חדש כשלעצמם אינם נכללים בנסיבות החריגות

בכל שנה, במהלך חודש מאי,  מפורסם בפורטל ההורים קישור באמצעותו ניתן להגיש את הבקשה, למעבר לפורטל לחצו כאן 

• לאחר דיון בבקשתכם בוועדת החריגים וקבלת ההחלטה, הגורם המבקש יקבל תשובה למייל שצוין בטופס   הבקשה
• חשוב לציין, הבקשה נשלחת למשרד החינוך ונידונה שם על ידי צוות מפקחות. עירית בת ים מקבלת את האישור או הדחייה במייל כפי שמקבל הגורם המבקש
• לרשות אין יכולת להחליט או להשפיע על אישור לקיום ועדת חריגים